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90后CEO拿千万级投资:让家长1天1.6元 孩子用动画微课

时间:2019-11-03 17:11:46      

“孩子们学习我们的动画课程,完成我们的游戏课件练习。他们基本上可以在数学上得90分。”李海洋说。

文笔路记者黄燕华

已经联系了两个月,另一方在签订合同时突然改变了主意。今年2月,李海洋在将繁琐重复的工作委托给外包团队后遇到了一个重大问题。

当团队的信心几乎动摇时,李海洋很快将他们从低迷中拉回。当时他给出的解决方案是:当要求团队从一周改为一天24小时时,加班以推动产品进步;另一方面,我们正在积极协商新的外包团队合作。半个月后,凭借蓝港互动在行业内的资源,他们找到了一个新的外包团队,产品进展得以正常进行。

今年1月,李海洋和蓝港互动的首席执行官廖明香共同创立了麦思优质教育,一个面向7-12岁儿童的在线有趣教育平台。上个月,该公司推出了第一款产品,麦思Plus数学。父母只需要平均每天花1.6元,就可以让他们的孩子在平台上学到所有东西。

本产品的动画微课以生活场景为入口,通过有趣的互动练习提高儿童的记忆力和注意力。此外,麦思开发的游戏课件将教学内容和题库转化为不同的游戏任务,引导学生积极探索和发现新知识。

目前,麦思加号数学应用用户的平均每日活动量超过45%,用户的平均每日停留时间接近25分钟。在产品上线的同时,麦思加拿大教育宣布获得了一千万级天使轮融资,管理层是蓝港互动(Blue Harbor Interactive)和东湖天使。

注:李海洋承诺本文中的数据是正确的,并对内容的真实性负责。铅笔轨迹是客观真实的记录,速记记录已经备份。

以兴趣学习切入教育领域

麦思优质教育的建立是李海洋自20世纪90年代以来的第二次冒险。作为一名计算机专业的学生,他在电子工业出版社(Electronic Industry Publishing House)工作期间,负责在小学销售和推广有趣的数学科学书籍,从而积累了大量的小学和教师资源。此后,他建立了一个名为《图书科学与技术》(Book Science and Technology)的项目,主要为人们提供基于片断场景的图书阅读服务。

数学对李海洋有着深远的影响,但他起初并不喜欢它。李海洋回忆说,他因厌倦学习而在小学数学期中考试中表现不佳,受到父母的惩罚。后来,他偶然接触到扫雷和纸牌,这两种游戏有助于提高数学的逻辑推理能力。直到那时,他才对学习数学越来越感兴趣。

“我发现许多亲戚朋友的孩子非常抗拒在小学学习数学,不想做很多传统的练习。他们认为学习是一件无聊的事情,但是他们经常喜欢看卡通和玩游戏。父母感到非常头痛。“这让有过类似经历的李海洋深思熟虑。孩子们能以他们愿意接受的方式去上数学课吗?

除了兴趣之外,这家企业选择了k12趣味教育轨道,还有更多其他考虑因素。从政策上看,近年来,国家在逐步规范学科教育的同时,大力鼓励素质教育,不断释放有利于儿童全面发展的信号。

从需求方面来看,随着网络教育的快速发展,k12网络用户数量不断增加,越来越多的家长和孩子愿意接受和认可网络教育方式。同时,相关研究表明,乐趣和及时性是父母或孩子使用学习应用程序的最重要要求之一。

经过对政策和市场需求的仔细分析,2019年1月,李海洋和蓝港互动首席执行官廖明香共同创立了在线教育品牌麦思优质教育。

就人口定位而言,麦思优质教育目前只将7-12岁的儿童纳入其服务范围。"我们希望激发这个年龄组孩子的学习兴趣."李海洋说。

“让学习变得有趣”是麦思Plus教育的使命。

在教学目标方面,麦思+教育更加注重发展儿童的思维能力,巩固他们的学习基础。"我们不仅仅是帮助孩子们得分。"

制定总体内容计划,找一线教师写内容,找资深编辑审阅内容,找教研团队审阅内容,找大师监督最终内容,找师生做内容测试,并根据反馈不断调整和改进,直到最终上线前没有问题。这样,该团队正在进行扎实的教学研究和开发。

此外,为了给用户创造更好的产品体验,团队在细节上做了很大的努力。首先,对7-12岁的儿童进行配色、色调和风格的调查,然后根据后者的反馈进行相应的调整。同时,后者被允许参与整个产品的测试,最终开发出符合其色彩认知和心理发展特点的产品。

平均每日学习成本1.6元

2019年9月,加拿大麦思推出了第一款产品“麦思加号数学”。该产品包括麦思学院和麦思天堂。与儿童数学思维产品不同,该产品以儿童的学习兴趣为目标,以儿童的认知心理为基础。它使孩子们能够因兴趣而改变他们的学习方法,自主地、创造性地和有规律地探索和发现新知识,最终成为积极的学习者。

麦思Plus数学产品界面

它的优点在于它不仅能帮助孩子巩固学习基础,激发他们的学习潜力,提高他们的学习效率,而且还能大大降低家长的教育成本。"我们每年的服务费只有588元."也就是说,父母只需要平均每天支付1.6元就可以让他们的孩子在平台上学习所有的东西。

作为麦思加数学的核心部分,麦思学院包括有趣的互动动画微课。动画迷你班将利用“连续位置效应”(serial position effect)合理安排3-5分钟的持续时间,同时通过首因效应和新近效应提高儿童的记忆和学习效果。

其内在逻辑是:快速引入生活场景以引起孩子们的注意。在高效率时期,给孩子解释新的信息,这样他就能快速学习。当学习保持度略有下降时,用有趣的互动练习来加强,这样孩子就能理解新知识;在大萧条时期,当孩子的注意力开始下降时,他会利用有趣的科普知识来再次提高他的注意力。在低效时期,向孩子强调关键信息并做总结。

麦思天堂包含游戏课件。在内容层面,引入国家义务教育数学课程标准的教学内容,然后将教学内容转化为不同的游戏任务,最终引导学生积极探索和发现新知识。在逻辑层面上,运用提问来激发孩子对“下次做得更好”的兴趣,并通过游戏的方式让他不断主动练习,这样他就能在不产生任何倦怠的同时继续学习知识。

李海洋表示,由这样一套完整科学的数据理论支持的麦思优质教育(Plus Education),将在短时间内最大限度地提高儿童的学习效率和知识。“如果孩子们能学习我们的动画课,完成我们的游戏课件练习,数学考试90分基本上没问题。”

在产品推出的当月,麦思加拿大教育完成了第一批订单。到目前为止,该公司已经完成了200多堂动画课,500多个游戏课件和10多万个练习。李海洋透露,麦思加号数学应用的平均每日用户活动为45.65%,平均每日用户开放时间为3.94,平均每日用户停留时间为24分55秒。

接下来,麦思优质教育将关注用户和产品。对于用户,公司将继续挖掘和维护种子用户。在产品方面,公司将继续优化产品功能,改善用户体验。

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